家政指導
打造高程度特色職業院校，作育高手藝人才。連年來，河南首通過兩次職業教誨攻堅工程，敦促產教融合、校企相助，加速了當代職業教誨的成長歷程。
走進黃淮學院的狂風文化創意中心，視覺傳媒專業的門生郭少通正在和同窗們為一家企業計劃宣傳頁面,他先容說：“下了課之后，我們組的一個團隊就過來這邊做項目，項目包羅一些雜志啊、包裝啊。直接能打仗到貿易項目、貿易勾當上，直接能對接到客戶，對接到現實的市場需求內里。”
產教融合、校企相助，是職業教誨突出應用型人才作育的偏向。黃淮學院還通過與新道科技股份有限公司相助，為門生提供真實的企業運營情形，讓門生上學即上崗。新道科技河南區總司理張林峰：“首要給門生提供一個企業運營、企業打點這方面的進修，他往后事變創業能把握富厚的事變手段。我們最大的方針是對準地區經濟，配合把人才作育模式直接和企業崗亭手段舉辦有機團結，使作育出來的門生越發切合地區經濟和財富的必要。”
在漯河食物職業學院，環繞連年來市場需求量增大的電商專業，學校與京東團體睜開相助，創立京東電商學員訂單班，建樹校園運營中心，由京東派事戀職員教育門生舉辦拭魅戰解說。京東校園運營部認真人聶廣康：“京東的真實客戶打電話過來后，也就相等于小型的校園客服中心。通過實訓輔佐門生快速生長，相識真實的職場情形，奈何去雷同、交換，進步他們的邏輯思想和說話組織的表達手段。”
在脫貧攻堅上，我省出力施展職業教誨的“造血”成果。信陽羅山縣東鋪村子民張志勇，介入了羅山縣中等職業學校的“職業教誨精準脫貧”手藝培訓班，進修了有關花草苗圃的栽培技能后，回村便從事栽培事變，現在已成為鄉里著名的“花老板”。張志勇匯報記者：“之前沒培訓的時辰我種了幾畝，通過培訓進修了許多，他們常常去給我指導，此刻已經擴展到快要30畝，過一個多月吧，我籌備再擴建。此刻我掙得越來越多了，技能方面有了，販賣雖然不愁。”
羅山縣采納當局主導、教誨部分牽頭、學校實驗的職教脫貧政策，已先后舉行了12期精準手藝培訓班，培訓學員1200余人，建檔立卡戶勞動力681人。羅山縣中等職業學校副校長魏俊：“通過進修一技之長，像栽培、養殖、花草、月嫂，都本身走出了貧窮。而且尚有刊舉措用，玻璃清洗， 義烏單位寫字樓辦公室搬，發動周邊群眾脫貧。”
職業教誨不只輔佐貧窮戶把握一技之長，也為貧窮家庭門生上學減輕承擔。漯河市第一中專作為公辦職業學校，采納當局津貼學費、訂單式作育的政策，令門生上學后就業有保障。漯河市第一中專校長萬國棟：“我們的就業也在不絕變革，前些年是批量式的就業，對準的崗亭首要是勞動麋集型的。但這些年我們的就業在轉，我們提出小批量、高出發點的高薪就業，此刻我們的對口就業率能達到70%到80%。像電商專業大多在杭州、義烏，拿到七八千長短常正常的。”
另外，我省還起勁開展職業教誨中外相助，與職業教誨發家的德國開展“雙元制”作育模式。萬國棟：“用的課本是德國的，裝備是德國的，我們學校七個西席到德國舉辦全員培訓，回收德式解說再團結河南的環境。中德班結業的門生專業手藝很是踏實，可以布置到中國的德資企業事變，假如考取德國工商協會的證書后，可以在全天下通用，也有機遇未來到德國是情或進修。”